Tecnologías en el Aprendizaje...

A lo largo de estas dos sesiones de clase de Tecnología Educativa, he tenido la oportunidad de conocer, experimentar y usar diversas aplicaciones empleadas en los salones de clase para optimizar y usar la tecnología a favor del aprendizaje de los alumnos.

Todas estas tecnologías permiten que el alumno realice diferentes actividades acerca de un tema en específico o de lo que sea que estén viendo en clase para practicarlo, aplicarlo y aprenderlo de diferentes formas a través de la tecnología.

Una de estas aplicaciones es FlipGrid, la cual permite a los alumnos grabar vídeos comentando y hablando sobre el tema que estén discutiendo en clase para que después puedan compartirlo con el maestro y con los demás alumnos. Al entrar a esta aplicación, aprendí que el maestro puede indicar cuánto tiempo debe de durar el vídeo de los alumnos, ya sea 15 segundos, 1 minuto, etc. Mientras estuve utilizando Flipgrid me dí cuenta de que los alumnos no solo aprenden a utilizar este recurso tecnológico, sino que también les ayuda a sintetizar y resumir sus ideas y aprendizaje de una manera clara y concreta. 

La siguiente aplicación que me llamó la atención se llama Nearpod, la cuál consiste en realizar
actividades diferentes como contestar preguntas de reflexión, realizar dibujos, ver vídeos o hacer memoramas acerca de un mismo tema que se habla y se discute en clase. Aprendí que realmente se puede trabajar en un tema a través de actividades diferentes sin olvidar o dejar de enforcarse en los conocimientos a aprender. Por ejemplo, al aplicar y utilizar Nearpod, tuve que analizar las películas de Pixar, esto incluía actividades como contestar preguntas personalmente sobre cuál es la película de Pixar que te ha dejado un aprendizaje y porqué, después se tuvo que realizar un dibujo sobre esta misma película con el tema de tu aprendizaje. 


Esta próxima aplicación se llama Goosechase, en donde los alumnos realizan diferentes tipos de retos
para encontrar una especie de tesoro. o llegar a la meta. Estos diferentes retos los va presentando la aplicación al concluir cada actividad realizada. Las tareas que hacen los alumnos se presentan de diferentes formas como mandar una fotografía, grabar un vídeo del reto que hicieron, realizar un dibujo, etc. El maestro es quien puede ir observando qué equipo va ganando, es decir, quienes han realizado el mayor número de retos. 

La aplicación en la que estuve trabajando y la que más apliqué fue BookCreator, es una herramienta
la cuál sirve para que los alumnos representen y puedan crear su propia historia o cuento, ya que tiene diversas opciones para agregar imágenes, texto, dibujos, fondo de pantalla y formato. Sirve también para que el maestro pueda contarles un cuento o una historia a los alumnos, utilizando todos estos recursos y el audio para que puedan escuchar la historia de una forma creativa, original y diferente  través de la tecnología. 

A continuación podrán encontrar el link del vídeo donde se explica cómo utilizar esta excelente aplicación para crear historias, cuentos y narraciones de la forma que cada uno le guste. 


Como se ha visto, cada vez existen y se descubren más aplicaciones y herramientas digitales útiles y efectivas para que los docentes puedan involucrar la tecnología dentro de su salón de clase favoreciendo y complementando lo que ven y aprenden en clase.