Modelos Pedagógicos y la Tecnología

En este artículo, hablaremos sobre las corrientes pedagógicas más utilizadas y cómo la tecnología se involucra en cada una de ellas, ya que los aparatos digitales se convierten cada vez más en recursos necesarios en el aula.

A lo largo de la historia de la educación, diversos pensadores y pedagogos han propuesto diferentes teorías en las que comparten maneras empleadas en el aula para llegar a un mejor aprendizaje.
Las tres teorías o corrientes pedagógicas más utilizadas son las siguientes:

Conductismo. Esta corriente pedagógica hace énfasis en el cambio de conducta y en que los alumnos memoricen y sepan todo el contenido de manera mecánica y eficiente, sin preguntarse o cuestionarse el porqué de las cosas, solamente deben de sabérselo sin reflexionar o preguntar. Le dan mucha importancia a que se cumplan los objetivos concretos establecidos de manera rápida esperando siempre una respuesta al estímulo del maestro, ya que si hacen lo que deben de hacer de forma correcta y como se pide, se les premia con alguna recompensa y a los que no, son castigados.

La tecnología toma un papel conductivo cuando los niños juegan o practican a través de ejercicios o juegos educativos digitales. Ya que en la mayoría de los juegos, se espera que los niños lo realicen de manera rápida y entre más hagan en poco tiempo, se les premia ganando el primer lugar.

Congnitivismo. Esta es una teoría de aprendizaje bastante interesante, digo esto porque los docentes y profesionales de la educación estudian y consideran cómo piensa la mente humana, cómo procesa y asimila la información y parten de este estudio de la Neurociencia para que sepan cómo los alumnos pueden aprender de la mejor manera llevando esos aprendizajes a la memoria de largo plazo.

La manera en la que la tecnología contribuye en clases cognitivas, es cuando los alumnos realizan juegos educativos o actividades en línea que desarrollen el pensamiento crítico y la solución de problemas. Es decir, que cuando los alumnos se equivocan en el juego en lo que estén realizando en línea, piensen y sepan cómo hacerle para solucionarlo y que salga bien lo que hacen aprendiendo de lo que no les sirvió y de lo que sí hicieron bien, ya que aquí esta ocurriendo una conexión neuronal, un conocimiento que te servirá para otras cuestiones en la vida.

Constructivismo. Es la última corriente pedagógica que comentaremos y la más contemporánea y novedosa de todas. El constructivismo consiste en que el alumno sea capaz de conocer y formar sus propios aprendizajes a través de su contacto y relación con sus realidad y el medio externo que le rodea. Aquí el alumno se cuestiona, piensa y vive experiencias reales que le permiten aprender de ellas.

Existen muchísimas maneras en las que la tecnología toma un papel constructivo. El hecho de que los alumnos investiguen sobre diferentes herramientas digitales que puedan usar para trabajos académicos y con ayuda de sus compañeros, establece experiencias de aprendizaje que el alumno obtiene por medio de su relación con compañeros y con las páginas virtuales que actualmente son utilizadas por muchos alumnos y docentes.